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基于儿童视角与家校协同的小学生多元生命教育活动课程研究下载：157 浏览：912

胡秋芬《课程教育研究》 2024年2期

摘要:

本文基于儿童视角和家校协同，探讨了小学生多元生命教育活动课程的研究。在正文部分，本文从五个方面具体阐述了研究的具体做法，并通过教育实例说明了每个方面的实施策略。

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