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初中语文古诗词教学策略探究
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魏兰菊
《文学研究》
2024年7期
摘要:
新一代的中国青少年们有必要学习和了解古诗词,接受古诗词的熏陶,做好传统文化的接班人。但是,纵观当前初中语文教学可以发现,虽然在初中教材中古诗词占据比例较大,且实际教学中教师也花费大量课时进行古诗词教学,要提升初中语文教学质效,凸显古诗词在学生成长过程中的价值和意义,教师就必须树立“语文是各学科的基础”的意识,立足当前古诗词教学中的问题,多维度寻求教学优化策略,促进古诗词课堂效率甚至是语文教学效率的提升。
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