初中语文散文阅读教学之策略新探 下载：85 浏览：478

​黄亮民 《语文教学与创新研究》 2020年3期

摘要: 散文阅读教学品味言语形式中不能仅从字词句的角度分析,还应该有篇章的视角。对篇章层次的品析应该从深层次来探寻其奥秘。从篇章视角进入散文阅读教学,可以"章"为抓手,以"篇"为抓手,以"篇对篇"的互文性为抓手来实现对散文阅读教学中篇章层次的品析。