当前的教学模式讲究自主平等，所以现在在物理教学中我们也应该注重这样的模式应用。在教学过程中，要注重以学生为主体、为中心，培养学生的全面发展，让学生对学习物理产生浓厚的兴趣，勇于探索和实践，最重要的是学习方式上的改变。

为了让学生在学习中获得优异成绩并且在未来生活和工作中获得更好的发展，初中物理教师在教学中要注重学生自主学习能力的培养。文章通过行动研究法、案例分析法、经验总结法探讨初中物理教学中如何让学生的相异构想有效暴露，怎样有效解决，从而提升学生的学科素养。实践结果表明，培养学生自主学习能力有助于改善师生关系，激发学生潜能。新课改明确强调自主学习的意义，并要求教师在工作中去落实它，改变过去直接向学生“投喂”知识的教学方式，转变为引导学生自主学习，让学生暴露个体的相异构想，再经过老师的引导教学。从而实现学生学习的主动性、课堂教学的有效性。