我要投稿 查看投稿进度
学术期刊
在线客服
客服电话：400-188-5008
客服邮箱：service@ccnpub.com
投诉举报：feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间（9：00-18：00）
官方公众号

科技成果·全球共享

请选择 目标期刊

试论初中音乐欣赏教学中培养学审美能力 下载：356 浏览：3427

张冰之 《中国音乐学报》 2021年6期

摘要:
随着教育改革力度不断加大，音乐课程教学体系也发生着改变，在现代化的音乐教学中，培养学生审美能力是教学核心。审美是每个人的必备技能，在现代教育中为顺应学生全面发展的口号，在音乐课堂上培养学生审美能力有着重要作用，它可以提高学生审美水平和能力，帮助其养成正确的价值理念。音乐欣赏是素质教育的重要内容和实行途径，通过欣赏教育来提高初中生的审美能力及完美人格的发展。因此在初中音乐教学中，教师应充分挖掘音乐课程的价值和功能，通过有效的方式方法提高学生的审美能力及欣赏水平。通过欣赏音乐，打开学生审美能力之门，让学生学会欣赏美、感悟美、发现美，进而提高学生的综合素质。

浅谈核心素养下初中音乐欣赏教学 下载：367 浏览：3425

侯茜霞 《中国音乐学报》 2021年6期

摘要:
社会音乐文化生活中呈现出雅俗交织、美丑难辨的复杂情形，会不同程度地影响音乐欣赏教学，给教师带来一些困扰。初中音乐欣赏教学需要有效运用教学策略引导学生去鉴别、选择、品味多元化的音乐。随着时代的进步与发展，欣赏美的能力越来越成为人们立足社会的重要素质。对学校教育而言，音乐欣赏课是培养学生感受美、鉴赏美、创造美的主要阵地，在培养学生核心素养中发挥着不可替代的作用。文章从三个方面阐述在音乐欣赏教学的策略：精讲多听，在音乐情境中提升审美素养；艺术体验，在实践中提升艺术表现素养；教学内容多元化，提高学生的文化素养。

探讨钢琴即兴伴奏在初中音乐教学中的应用 下载：493 浏览：2642

张冰之 《当代音乐研究》 2021年5期

摘要:
钢琴即兴伴奏是一名音乐老师在教学中应该掌握的课堂授课技能，能够促进学生和老师之间以及学生之间的交流，也对学生的学习新思维起到很好的开创作用。基于此,文章将主要针对初中音乐教学中钢琴即兴伴奏的音型选择与实践策略进行分析,希望能为教育同行提供参考。
[1/1]
|<
<
1
>
>|
在线客服：：点击联系客服
联系电话：：400-188-5008
客服邮箱：：service@ccnpub.com
投诉举报：：feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间（9：00-18：00）
官方公众号

科技成果·全球共享