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立足三科教学，构建学生正确价值观培育的课程体系 下载：85 浏览：856

周明芬 《哲学研究进展》 2024年11期

摘要:
本文旨在探讨如何通过立足三科教学（思政、历史、语文）构建学生正确价值观培育的课程体系。首先，文章阐述了价值观教育的重要性及其对学生全面发展的影响。接着，文章提出了构建价值观培育课程体系的策略，包括整合三科教学内容、创新教学方法以及加强师生互动等。最后，文章总结了这些策略的实践意义，并指出了未来研究的方向。
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