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用数据支持教师培训者专业提升的实践探索 下载：81 浏览：261

刘清昆 《中国教育学报》 2018年2期

摘要:
教师培训者作为教师专业成长中的重要他人,其专业素养的提升关系到教师学习的成效,我们在实践中建构了教师培训者的数据化胜任力模型以及人人参与培训者数据形象刻画的实践机制,并在实践中对基于数据提升教师培训者专业素养的策略进行了积极的探索。本文分享了在动态刻画教师培训者的形象、精准支持他们的自我提升与深度省知方面的经验。

论新媒体时代新闻主播的专业提升 下载：274 浏览：2718

李源 《新闻传播研究》 2021年7期

摘要:
融合数字技术、网络技术、移动技术等信息技术的新媒体时代的到来，给新闻主播带来了新的机遇和新挑战。如何在全然一新的媒介环境中寻求新的发展之路，新闻主播需要不断思考和摸索的。
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