在小学阶段的语文古诗词教学过程中，教师应该致力于教学手段的优化与创新，要通过有效的教学手段，实现学生的高质量古诗词学习，促使他们从古诗词中感知更为浓厚的文化底蕴，让他们的文化素养、个性品质加以塑造，增强文化自信，传承并弘扬中国优秀传统文化，最终将立德树人的根本任务落到实处，文章基于此点，对小学语文古诗词教学优化路径进行了分析。

诗词教学是小学语文教学中的重要内容之一，对于培养学生的语言表达能力和审美情趣具有重要意义。本文通过对小学语文教学中诗词教学策略的研究，探讨了如何有效地进行诗词教学，以提高学生的学习效果和兴趣。研究结果表明，通过多种教学方法和手段，如情景教学、游戏教学、音乐教学等，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。