近几年，高职会计专业在规模上和质量上取得了突破性进展，但在人才培养方面也出现了一些问题，特别是在大数据与人工智能高速发展背景下，企业对会计人才的要求更高，对高职会计专业学生素质培养提出挑战，会计人员的可持续发展培养更为重要。针对高职会计专业毕业生职业发展中的问题和企业对人才的要求，分析在学校人才培养过程中对学生可持续发展能力培养不足的原因，提出高职会计专业学生可持续发展能力培养的建议，为今后高职会计专业学生的培养指明方向。

进入新时代以来，随着人们生活水平提高，对教育模式创新要求提高。新课改实施以来，小学的语文教育教学思想空前活跃，教学方法也层见迭出。信息技术的日益发展正在深刻地改变着教育形态。各类基于大数据、AI的教学类软件能精准地将学生学情、学生表现进行测绘，将教学效果用可视化的方式呈现出来，让教学能更精准地针对学情展开。作者在实践中发现，教学中合理地使用教学APP，不仅可以激发学生语文练习朗读、背诵的兴趣，实现学生朗读、识字等方面的自适应学习，还可以帮助教师将学生朗读、背诵、识字、写字等学习任务结果可视化，简化作业批改流程，精准、快速地了解学情，进而调整教学内容和策略。