人化自然思想是马克思主义的重要内容，也是实现社会、自然与人协同发展的重要理论依据，在教育教学模式不断深入、完善的时代背景下，注重构建新时代生态文明教育体系，具有重要的现实意义。本文针对马克思提出的人化自然思想进行深入分析，并对生态文明教育展开研究。

乡村振兴是国家的发展大计和重要战略，其根本目的在于促进乡村地区发展，有效促进农村地区居民生活和产业发展改善。因此，在乡村振兴的背景和政策要求下，做好对“三农”问题的解决就十分重要。基于此，本文针对乡村振兴背景下“三农”问题解决新路径进行了研究分析，希望本文的研究分析能够对实际的乡村振兴以及“三农”问题的解决起到一定帮助。