在培养学生核心素养的大背景下，小学音乐教学必须注重培养学生的音乐素养。例如音乐基础乐理知识、鉴赏力、音乐审美力以及音乐文化素养等，这已经成为小学音乐教育者的普遍共识。中国古典文学和音乐同属艺术表现形式，在中国历史发展过程中，古典文化与音乐具有明显的交融性。所以在培养学生音乐素养过程中，将中国古典文学渗透至小学音乐课堂教学极具价值。本文将简单介绍在小学音乐课堂融入中国古典文化的意义，并重点阐述如何将中国古典文化渗透至音乐教学之中，以供参考。