历史是知识的海洋,以史为鉴,从书本中积累经验了解文化传统使我们能够更加理智地处理事情,变得更加智慧。如何才能教好如此有趣且有用的学科,如何让学生能够更好地学好历史,真正地从历史中汲取营养运用于生活,应用于实践,这是我们所要关心的问题。思维导图是种行之有效的学习工具,将其应用于中考历史教学将是革命性的进步,本文从历史这门学科的特点出发,探讨思维导图在历史中考复习应用中的可能性,在此基础上构建思维导图在历史教学中的框架,最后以《近代化探索》这一具体的复习案例探讨思维导图的应用,以期本文的研究结论为历史教学提供有益的帮助。

微课程因其上课形式比较新颖灵活、课程内容呈现生动活泼而受到广大教师的欢迎。逐渐成为新的教学手段，学生可以根据自身的情况及时间安排而进行学习，因此，将微课应用在历史中考复习中，有利于学生更快掌握历史知识。同时可以推动教育改革发展，提高历史教学的效率。