随着计算机的飞速发展，计算机教育已成为中职教育的重要组成部分。中职计算机教育不仅要传授计算机基础知识与技能，更要培养学生的核心素养，以适应信息化社会对人才的需求。本文旨在探讨中职计算机教育中核心素养的培育策略与实践方法，以提升学生的信息素养、计算思维和社会责任感。

本文聚焦于如何针对中职学生的特点，探讨Photoshop图像处理课程的教学改革与创新。在教学内容上，要注重理论性与实践性并存，通过引入实际案例和项目，让学生在实践中掌握图像处理的基本技能。在教学方法上，则需要采用多样化的教学手段，如项目式教学、小组合作等，调动学生的学习热情。同时，还必须建立完善的评价体系，通过作品展示、实践操作考核等方式，全面评估学生的学习效果。通过这些创新与实践，本文旨在培养具备扎实Photoshop图像处理技能和良好创意思维的中职计算机人才，为他们的未来职业道路奠定坚实基础。