文章-世纪中文出版社

生物化学是医学基础学科，在教学中培养学生的临床思维能力非常重要。它既能提高学生的综合素质，也为学生临床专业的可持续发展打下良好基础。本文主要从生物化学教学的角度出发，立足于临床用人的实际需求，从生化机制、实操技能、临床案例、考核模式以及课程体系构建等几方面，谈谈在生物化学教学中如何培养学生的临床思维能力。

浅谈全科住培临床思维能力培养的不足及对策下载：345 浏览：4015

庞雅君米继伟覃献策黎晓丽陈桂芬叶萍娟《中国医学研究》 2021年4期

摘要:

摘要：全科医学科住院医师规范化培训作为毕业后教育重要的组成部分，其主要任务是为基层医院培养合格的全科医生，为百姓的健康医疗保驾护航，而全科医学教育在我国起步晚，培训制度不够完善，培训过程中存在学员理论基础薄弱、师资带教能力不足、培训内容不符合要求等诸多问题，影响了全科住培医师培养质量，如何提高全科住院医师的带教质量，培养合格的健康守门人，是当前规培过程中亟需解决的问题，文章就目前培训过程中的问题做了一些总结及建议，希望能为全科医学教育作出有益探索。

[1/1]

	在线客服
	客服电话：400-188-5008
	客服邮箱：service@ccnpub.com
	投诉举报：feedback@ccnpub.com