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基于乡村振兴背景的农村教师队伍建设的困境与突围
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196
浏览:
2003
贾兆茹
《城镇建设与科学》
2022年7期
摘要:
中国特色社会主义进入新时代,乡村振兴成为当今中国农村的时代性课题。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。在乡村振兴背景下,乡村教育振兴的关键是乡村教师。因此,乡村教师队伍作为乡村教育振兴的主力军被赋予新的时代使命。党和国家非常重视乡村教师队伍建设的问题,2018年,《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出:“兴国必先强师,深化教师管理综合改革,不断提高教师地位待遇,让教师成为令人羡慕的职业[1]。”《乡村振兴战略规划(2018—2022年)》指出:“优先发展农村教育事业,努力造就一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍[2]。”如今,随着我国经济的迅速发展和义务教育法的贯彻实施,乡村教育的发展取得了一定的成效。乡村教育发展不平衡的问题仍然存在,教师队伍建设水平有待提高。
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