文章-世纪中文出版社

查看投稿进度

学术期刊

最新录用

刘佳--文章已录用《现代教育教学研究》2025-06-12

赖颖慧--文章已录用《中国医学研究》2025-06-12

李一博--文章已录用《当代艺术》2025-06-12

赵岚--文章已录用《中医研究杂志》2025-06-12

王红玉--文章已录用《中国中医药》2025-06-12

朱泳--文章已录用《中国机械研究》2025-06-12

刘佳微--文章已录用《中国职业教育》2025-06-12

顾毅--文章已录用《护理研究杂志》2025-06-12

卢世坤--文章已录用《可持续发展与创新》2025-06-11

李鸣--文章已录用《管理与科学》2025-06-11

李慧--文章已录用《医学研究杂志》2025-06-11

李慧--文章已录用《预防医学杂志》2025-06-11

王斌、袁喆--文章已录用《课程教育研究》2025-06-11

蒋艳玲、刘敏--文章已录用《护理研究杂志》2025-06-11

景博--文章已录用《气候变化研究》2025-06-11

孙瑞珈--文章已录用《水资源研究进展》2025-06-11

王飞--文章已录用《工程与技术研究》2025-06-11

赵博--文章已录用《课程教育研究》2025-06-11

陈志伟--文章已录用《建筑技术学报》2025-06-10

李宁--文章已录用《当代中文学刊》2025-06-10

首页 > 期刊 > 文章

二胎家庭背景下促进二孩社会性发展的研究下载：218 浏览：2326

赵丹《社会科学研究进展》 2022年4期

摘要:

孩子的社会性发展是在环境和教育的影响下，主客体相互作用的结果。家庭学校是孩子生活的的小型社会，家庭学校中存在着的多对不同角色关系对孩子的社会性发展起着非常重要的作用，潜移默化地影响幼儿的各方面发展发展幼儿的社会性，培养其乐群、友好的态度和行为，是儿童教育的重要内容。孩子的社会化发展过程是一个必然的、可控的适应过程。通过教育观念的转化，教育过程的优化，可以有效地促进二孩未来的和谐全面健康发展。

[1/1]

版权所有 © 2025 世纪中文出版社京ICP备2024086036号-2