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探究如何在初中化学课堂教学中应用生活元素 下载：352 浏览：3533

魏超 《应用化学学报》 2021年5期

摘要:
在初中化学教学中使用基于生活化思维的教学模式，可以培养初中学生对于化学的学习兴趣，为化学的入门学习提供坚实的基础，有助于提高学生的实践能力，活跃学生的思维。化学知识与生活有着密切的联系，很多化学知识都是生活中的实际现象。对此，教师在教学中应结合实际情况开展生活化化学教学,从学生熟知的生活入手，强化学生对化学的认知和理解，促使学生更切实地感知化学的科学性、实用性。
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