对小学生进行劳动教育，能够在夯实小学生理论基础的情况下，提升其劳动实践技能，实现学生良好劳动习惯的形成。在生态文明教育理念下，想要提升劳动教育的效率，教师就要为学生创设更多样化的劳动环境，培养学生的独立自主意识和团队协作意识，有秩序地完成劳动与技术教育项目，以此来促进学生核心素养的全面发展。基于此，本文着重探究基于生态文明教育理念下小学劳动教育课程开发和协同创新策略，以期为大家提供参考。