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“政治认同”素养课堂教学研究——以中国特色社会主义为例 下载：172 浏览：1559

赵小明 《中国教育研究》 2023年3期

摘要:
新时代的教育工作从知识培养转向为素质培养，高中政治的学习不仅能帮助学生认识到中国特色社会主义的制度优势，还能在深入的学习中明白社会主义制度确立的过程和意义，在有效的教学指导下学生从中国的改革开放到二十一世纪完成中国梦的转变，能让学生对国家的发展和党的领导有深入的理解，做好学生政治认同素养的培养工作有利于为社会主义发展培养合格的接班人，基于此，本文结合高中政治中《中国特色社会主义》板块的教学为例，探究强化学生真知认同素养的有效措施。

浅探边远民族地区高中生物的教学创新路径 下载：238 浏览：829

郭臣健 《中国教育学报》 2024年1期

摘要:
生物学是一门专注于生物现象的学科，在课堂上，我们不仅应将理论知识灌输给学生，还应为他们提供切身参与、真实体验的机会。然而，在偏远地区，由于种种因素，学生往往无法获得足够的知识获取。这就需要我们的教师朋友对教学过程进行适当的调整，以确保所有学生都能得到高质量的学习机会。基于此，笔者就边远民族地区高中生物的教学创新路径进行简要探讨。
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