在农村小学英语学习过程中，词汇学习是一个重要部分。为了有效提高学生的词汇运用能力，即在实际语言交际情境下运用正确的英语进行表达，教师必须帮助他们掌握高效的词汇记忆方法。因此，农村小学英语词汇记忆教学应遵循学生的认知规律，由易到难，根据认识词汇、理解词汇、运用词汇三个教学步骤，采取适合学生学习的词汇记忆教学策略，强化小学生对词汇的记忆和理解。基于此，本文针对农村小学英语词汇记忆教学策略展开研究，以供各位参考。