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多媒体信息技术在初中数学课堂中的应用与研究 下载：82 浏览：1022

孙彦富 《信息通信与技术》 2024年7期

摘要:
随着科技的飞速进步和多媒体信息技术的广泛应用，教育领域也迎来了前所未有的变革。初中数学作为培养学生逻辑思维、空间想象和问题解决能力的重要学科，其教学方法和手段的革新显得尤为重要。多媒体信息技术以其独特的优势，如直观性、交互性和资源丰富性，为初中数学课堂注入了新的活力。本文将深入探讨多媒体信息技术在初中数学课堂中的应用。

信息技术在初中数学教学中的应用思考 下载：91 浏览：1043

金百龙 《信息通信与技术》 2024年2期

摘要:
数学学科具有较强的逻辑性和抽象性特点，这使很多学生都反映在数学课堂中理解数学知识存在难度，甚至部分学生无法跟上教师的教学节奏，存在转化为学困生的风险，而如何降低学生的理解难度，就成了提高教学质量的关键。教育要遵循与时俱进的原则，合理应用信息技术开展信息化教学，保证教学的智能化、数字化发展。因此，教师需做好教学方式的全面优化与创新，合理地将信息化教学模式应用到初中数学课堂中，为学生营造和谐趣味性的数学课堂，创新教学模式，丰富课堂教学内容，提高学生学习兴趣，从而提高教学效率。

浅谈信息技术在初中数学教学中的应用策略 下载：186 浏览：1991

应继峰 《数学应用》 2024年11期

摘要:
在教育信息化加速推进的背景下，初中数学教学与信息技术的融合实践取得了显著实效，一方面丰富了教学手段、提高了教学质量，另一方面，有效激发了学生的学习兴趣，培养了学生的创新精神和实践能力。本文就信息技术在初中数学教学中的应用展开探讨，首先，分析了信息技术的教学应用价值，其次，简述了信息技术应用于数学教学中的相关原则，最后，提出了信息技术在初中数学教学中的应用策略，以期通过合理利用信息技术优化初中数学课堂教学模式，提升课堂教学效果。

浅谈信息技术在初中数学教学中的应用 下载：236 浏览：2981

和剑坪 《数学应用》 2022年1期

摘要:
在新时期的教育背景下，将现代信息技术与初中数学教学有机整合在一起，可以为初中数学教学带来持续的，鲜活的生命力，从而能够转变学生对初中数学教学错误的认识，让学生真正从内心感受数学学习，体验到数学教学的无限乐趣，进而不断促进学生探索数学知识本质自信心的树立，十分有利于高效初中数学教育教学的施教。为此，广大初中数学教育工作者要站在时代的前沿，将信息技术引入到初中数学教学课堂当中，为学生讲述比较新的数学知识，让学生和时代接轨，跟上时代发展的脚步，从而能够为学生今后适应社会发展埋下良好伏笔。
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