高中数学建模教学探讨 下载：246 浏览：1256

陈红 《建模与系统仿真》 2023年5期

摘要: 数学建模是高中数学核心素养之一，是高中数学教学的重点。所谓“数学建模”，就是指根据实际数学问题来建立相应的数学模型，通过对数学模型进行求解来解决问题。当需要从定量的角度对一个数学问题进行分析和研究时，我们往往需要在深入调研、了解相关信息、做出简化假设以及分析内在规律等的基础上，利用数学符号和数学语言来表述建立相应的数学模型。但若想有效开展好高中数学建模教学，就必须要找对策略，而不能盲目进行教学。

指向学生创新思维的高中物理课堂教法探析 下载：86 浏览：957

张三军 《现代物理学报》 2024年9期

摘要: 在高中阶段，对学生进行创新思维的训练，可以让他们通过现象看到事物的实质，从而在今后的学习、应试、生活等各个领域都得到很大的发展。本文从创新性思维的本质和它的突出价值出发，着重介绍了对高中物理教学进行优化的策略要点。本文从创新思维的角度出发，对高中物理教学进行了详细地论述。