古诗词是中国数千年文化传承的瑰宝，对于古诗词的教学再历代以来都是重中之重。然而，在信息时代的背景下，小学古诗词教学的现状并不理想，古诗词虽然在小学语文教学体系中占有重要地位，但教师在进行古诗词教学时却没有有效发挥信息时代的进阶功效，这导致古诗词的教学陷入泥沼。运用信息技术，可让学生在现实语境中理解古诗词的内涵和意义，营造独特的意境。应用信息技术针对学生的个性特点，研究信息技术的应用策略，可充分发挥其“沉浸”优势，弥补传统诗歌教学方式的不足，在根本上提高语文教学质量。