音乐学习能培养学生的美学意识和文化修养，为此中小学音乐教师必须在教学方法上进行改革，同时还要不断地提升自身的专业水准。基于此，中小学音乐教师应根据实际的需要，制定一套行之有效的教学计划，结合新的教学理念组织教学，让教学效能得以提升。

合唱是塑造音乐形象、表达音乐情感的一种艺术，它在提高学生自信心、合作能力、音乐审美能力和表达能力方面具有重要作用。在传统的合唱课上，老师往往会首先放一首曲子，让孩子们集中注意力去聆听，从中发现歌曲的演唱技法。但是，在小学生的学习过程中，他们常常很难长久保持全神贯注的状态，并且大多数学生都不能完全领会这些音乐，进而导致了他们学习积极性的下降。所以，在小学音乐教学中，教师要充分发挥各种不同的教学手段，以刺激学生的情感通路和感官，使他们更好地了解和体会歌曲的美，并结合多样的手段构建了和谐、高效的合唱训练氛围，为合唱团的建设添砖加瓦。