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论新世纪写作课程重建运动 下载：65 浏览：404

荣维东 《教师教育与创新》 2020年9期

摘要:
新世纪以来,我国写作教育领域正发生着一场"课程重建运动",一批新生代学者、写作课程与教学论博士致力于构建全新的写作观、学术话语、理论体系和教学范式。这场"课程重建运动"主要表现在三个方面:写作课程取向由注重"文章写作"和"作者表达"向重视"交际语境"和"语篇功能"转变;写作教学由注重传统的"三大文体写作"向注重"多类型语篇写作"转变;写作教育理论与教学范式面临转型,写作课程标准、写作教学内容、写作教学策略与实践路径等都与过去迥然不同。本文运用文献分析法,梳理近二十年来写作课程发展的标志性成果,以达到辨明方向、创新发展的目的,并借以对我国写作课程改革提出具体建议:树立新的写作课程理念,研制科学的、专业的写作课程标准,探索写作教学的有效策略,开展跨学科写作研究,鼓励新媒体写作,探索新的写作评价方式。

英语专业写作课程翻转课堂法课程思政研究 下载：254 浏览：1498

​吴丽娟 《课程教育研究》 2023年6期

摘要:
随着课程思政的大力推进，英语专业本科教学也首当其冲。作为讲好中国故事的重要手段和途径，写作更应该承担起课程思政的责任。因此，本论文从英语专业写作课程的教学设计出发，利用翻转课堂的方法，探讨课程思政的建设。
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