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农村小学低年级数学计算能力的培养策略 下载：362 浏览：2459

许茜 《计算数学学报》 2022年5期

摘要:
目前，农村有部分小学生家长文化素质较为低下，无法有效地督导学生的家庭作业，更无法体现辅导的作用，致使学生的计算达不到预期的效果。还有部分农村学生在幼儿时期并未接触到幼儿教育，对于数学计算认知薄弱。而计算教学是小学数学教学的重要组成部分，良好的计算能力更是小学生数学素养提升的有机构成。由此可以看出，做好农村低年级小学生数学计算能力培养的教学工作的必要性与迫切性。
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