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听障教育教学康复研究 下载:213 浏览:2176
摘要:
在特殊教育中有很大一部分听障儿童,先天或后天的原因导致他们不能与正常人语言交流,这在很大程度上影响了他们的成长和发展。余敦清作为特殊教育历史上以为优秀的教育工作者,提出了将“教育”与“康复”融合起来,形成了具有中国特色的康复教育思想。
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