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以思政为引领，构建数据驱动下精准教学模式--以省级精品课《微生物与检测技术》为例 下载：82 浏览：1517

冷妍 《中国职业教育》 2023年8期

摘要:
本案例以辽宁省的精品课程《微生物与检测技术》为例，以思政为引领，依托智慧职教与超星数据平台，结合高职教育的特点和要求，通过信息化技术平台，挖掘教学产生的海量数据中所蕴藏的信息构建数据驱动的高职课堂精准教学模式，高效利用精品课资源，积极挖掘课堂潜力，探索多维数据驱动下的教学模式，以进一步提升教学质量，以期为高职教学改革提供借鉴。
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