在快速变革的信息时代，小学信息技术教育面临着如何激发学生兴趣、培养创新思维与实践能力的挑战。因此，探讨创客教育背景下的小学信息技术教学策略，深入分析创客教育的内涵与特点，结合具体教学策略，解决当前小学信息技术教学中存在的问题。通过理论阐述与实践案例相结合的方式，展示这些方法如何有效促进学生信息素养与创新能力的全面提升，期待可以为小学信息技术教育的改革与发展提供借鉴与启示。

近些年，教育事业发展迅速，涌现出大量新型教学方法，教师也开始加强对教学方法的运用。在小学阶段，小学科学术语基础课程，负责培养学生科学素养，影响学生的全面发展情况。在创客教育背景下，国家开始提倡创新教育，传统教学模式过于单一，已经对学生创新思维发展产生不小的阻碍，为此需要做出改变，本文选择小学科学作为研究对象，探讨如何开展小学科学教学创新改革，先概述创客教育的内涵，接下来提出一些教学创新改革的策略方法，希望为今后的小学科学教学提供一定的参考借鉴。