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幼儿园社会实践活动与幼儿创新潜能的开发 下载：181 浏览：1799

罗艳敏 《教育实践与创新》 2022年4期

摘要:
在低年龄阶段，幼儿正处于思维和能力发展关键期，其对外界的认知虽并不完善，但感知动力相对较高。因此，在这一阶段开展有效的社会实践教育活动能在多方面促进幼儿发展，让幼儿对社会形成有效认知，并在实践活动中收获乐趣。但在实际实施中，部分幼儿园缺乏社会实践活动的开展，因此，本文章结合当前幼儿园教育现状，提出开展有效实践活动，激发幼儿潜能的具体策略。

中学数学课堂教学中激发学生创新潜能的方法研究 下载：66 浏览：898

蔡霞 《教育研究与发展论坛》 2024年9期

摘要:
本文旨在探讨中学数学课堂教学中如何有效激发学生的创新潜能。通过分析当前中学数学教育的现状，提出了一系列具体的教学策略与方法，旨在培养学生的创新思维与创新能力。本研究着重于四个方面：情境创设、问题引导、合作学习以及评价方式改革，以期为教师提供实践指导，促进学生的全面发展。全文通过深入剖析各方法的应用路径与预期效果，力求为中学数学教育创新提供有力支持。
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