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探究初中地理的生活化教学实践应用 下载：259 浏览：1653

王健 《地理研究进展》 2022年6期

摘要:
由于初中生的生活经验不足，其地理知识面相对狭窄。因此教师应当致力于构建优质的生活化情境，营造积极的课堂教学氛围，帮助学生在生活化情境中不断探究、感悟、理解知识，在积累生活经验的同时提高自身的实践能力。
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