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初中数学教学与信息技术的整合研究下载：267 浏览：2302

蒋昌旺《数学教学与研究》 2022年3期

摘要:

在信息技术的发展与应用下，有效的推动了我国教育事业的发展，初中数学作为初中阶段一门重要的基础学科，加强对初中学习教学的优化和改革对提升初中整体教学水平具有重要的作用。信息技术与初中数学教学的整合是目前改革发展中重点研究的方向，如何能够使信息技术更深入的融入到初中数学教学中，发挥信息技术的优势，促进初中数学教学质量的提升，也是每一位初中数学教师的首要任务。文章具体从几个方面探究了信息技术与初中数学教学整合的策略。

在初中数学教学中融合信息技术的教学研究下载：99 浏览：1032

陈健《信息通信与技术》 2024年9期

摘要:

在当今信息化的时代，互联网资源在教育领域的应用已经成为不可或缺的一部分。随着科技的飞速发展，初中数学教学也逐渐步入了信息化的轨道。互联网资源融入初中数学教学具有重要的意义和价值，它不仅能够激发学生的学习热情，改善学习状态，还能够实现资源共享目标，为学生的学习提供动力，同时也为教师提供了一个信息交流平台，以提高教学水平。因此，教师要积极研究信息化背景下信息技术融入初中数学教学的有效途径和策略，促进初中生对数学知识的理解和掌握。

初中数学课程信息技术整合教学模式下载：267 浏览：3294

黄留希《信息通信与技术》 2022年10期

摘要:

现代信息技术是初中数学课程教学的重要资源，深受广大师生的青睐，不仅改变了传统的教学方法和教学理念，提高了数学课堂教学效率，还激活了学生的数学思维，培养了学生的创新能力和探究意识。但在具体的教学实践中，由于部分初中数学教师对信息技术掌握不充分，不能将其有效地运用到数学课堂教学中，信息技术和数学教学的衔接不合理，影响了学生的学习质量，需要引起教师的关注。

信息技术提高初中数学教学有效性策略分析下载：206 浏览：2419

李文成武玉花《信息通信与技术》 2021年2期

摘要:

网络包罗万象，网络中的信息量庞大、且内容种类多样，基于初中数学课程的网络化延展，可拓展学生的视野，让教材体系更为丰富，网络环境下，数学的教学模式也更加灵活，可搭建思维导图，可创设情境空间，可引入直观内容，可插入趣味微课，教师应提取出网络环境中与初中数学课程相契合的信息，充分使得两者融合，让数学知识以图文并茂的形式展示出来，数学问题迎刃而解。

信息技术在初中数学教学中的有效应用下载：326 浏览：3225

谢辉凡《数学应用》 2023年2期

摘要:

在科学技术和教育理念持续深化改革的背景下，“互联网+教育”已经成为推动教育发展的常态化形式，所以教师需要在教学中针对学生的客观发展特点和教学内容，科学选择信息技术，利用信息技术多样化形式和丰富趣味的内容提升教学的鲜活性。现代化新颖的教学方式要求教师突破传统教学理念，改变固化的教学方式，遵循现代化教育要求和教育准则，科学融入信息技术的相关内容，从而可以通过信息技术和教学内容的科学整合提升数学教学质量。

初中数学教学中信息技术的应用策略下载：210 浏览：2577

吴娜《数学应用》 2021年2期

摘要:

推动信息技术与教育的融合创新发展，是从基础教育到高等教育共同面临的难题和任务。教育信息化离不开新媒体技术的有力支撑。新媒体技术在基础教育领域的使用，对于扩大优质教育资源的覆盖面、缩小区域差距等作用显著。尤其在初中数学教学中，借助新媒体技术可以有效弥补传统教学方式的不足，可以形象生动的展示图形、公式推导过程等内容，进一步提高初中数学教学质量。

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