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新时期提高初中物理课堂教学有效性的策略 下载：283 浏览：2976

张小平 《现代物理学报》 2021年8期

摘要:
现阶段，新课改的课程理念对教师教学提出了新的要求，即提高教师教学活动的有效性，也是新课改的核心任务。在我国初中阶段的学科建设中，物理学科教学活动的有效性问题一直受到教育界的高度关注。现实课堂教学中，很多教师都提出了一种全新的解决方案，希望能彻底改变初中物理课的课堂教学质量和效率，但在这一点上，仍然存在着诸多问题。该文对新课改中存在的问题进行了分析和思考，并提出了推进物理课堂教学的有效实施策略，希望以此能有效地促进初中物理课堂教育健康发展。
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