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浅析初中物理电学教学有效性提升的策略 下载：311 浏览：2696

张红星 《现代物理学报》 2021年6期

摘要:
物理学是学生在初中阶段开始正式接触的一门理工类学科，由于之前没有足够的知识积累，且这门学科本身具有一定的难度，许多初中生在学习的时候感到相当吃力。物理学包含力学、光学、声学、电学等多方面的内容，在长期的教学实践中可以知道，绝大多数学生在学习物理的时候最大的难点就是电学与力学，同时这两个部分也是初中阶段物理学科的重点与难点，本文基于初中物理电学部分教学有效性的提升策略进行阐述，希望为广大一线教育者带来一定参考价值。

浅谈初中物理有效教学的研究 下载：196 浏览：1998

李世花 《物理进展》 2022年2期

摘要:
物理学科作为高考中的必考科目，对于培养学生科学思维、基本研究观察能力具有不可替代的重要作用。物理知识较为抽象复杂，对于学生来说难度较大，要想提高教学质量，就需要帮助学生客服学习难题，科学培养科学思维。因此本文对如何提高初中物理教学的有效性进行了不同方面的分析，并提出了相关策略，为丰富教学提供参考。

初中物理有效教学模式的构建策略 下载：219 浏览：2158

邹雪英 《物理进展》 2021年3期

摘要:
随着课程改革的不断推进,越来越多教学者开始重视起了进行高效教学课堂的构建,因此下文就将结合当前初中物理的教学现场分析,对于如何提升初中物理课堂的教学效率提出一些有效的建议举措。

浅谈初中物理有效教学的研究 下载：497 浏览：3699

李世花 《物理进展 》 2021年2期

摘要:
可替代的重要作用。物理知识较为抽象复杂，对于学生来说难度较大，要想提高教学质量，就需要帮助学生客服学习难题，科摘要：物理学科作为高考中的必考科目，对于培养学生科学思维、基本研究观察能力具有不学培养科学思维。因此本文对如何提高初中物理教学的有效性进行了不同方面的分析，并提出了相关策略，为丰富教学提供参考。
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