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初中道法教师如何打造生动高效课堂 下载：69 浏览：395

牛丙方 《教育实践与创新》 2020年11期

摘要:
打造生动高效的课堂教学应加强对新课标的研究和学习;加强对新教材的研究和学习;重视知识横向拓展;"身教胜于言传";教学有法,教无定法;教学理念也应与时俱进,不断学习更新;探索新的教学模式和方式;避免枯燥教学、打造生动高效课堂。

初中生“证据意识”现状调查研究 下载：78 浏览：480

党月慧 黄燕 《教育实践与创新》 2020年6期

摘要:
在初中道德与法治课中注重学生"证据意识"的培养,让学生主动地参与课堂活动,初步养成采集、筛选证据,呈现、辨析证据,在求证中让学生收获新知、练就技能、培养品质、提升能力,培育和形成良好的道德品质和健康的人格显得十分必要。

初中道法教学中创新能力的养成策略分析 下载：84 浏览：896

田刚 《教师教育与创新》 2023年12期

摘要:
创新能力对社会的进步和经济的发展有着重要的作用，而初中又是一个学生理想信念形成和创新能力培养的关键期。因此，教师要通过开设相关的课程，引导学生建立正确的世界观、人生观、价值观，从而提高道德与法治课的教学质量，以及提高学生的综合素质和创新能力，为其以后的发展打下良好的基础。文章就如何在道德与法治课中培养学生的创造性思维能力进行了探讨，并在此基础上结合一些具体的教学实例，从实际的角度出发提出了一些具体培养学生创造性思维能力的方法。
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