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校长办学理念与校园制度文化建设关系研究
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王锦旭 崔广义 耿辉
《课程教育研究》
2020年12期
摘要:
校长办学理念是校园制度文化形成与发展的基础,校园制度文化是对校长办学理念的践行,它们是学校特色办学的源泉与动力。本文从校长办学理念与校园制度文化建设关系入手,首先分析了二者的含义,然后以衡水市第二中学为例分析了二者的关系。
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