例谈高中数学课堂教学中数学建模的落实 下载：164 浏览：852

董娟 《建模与系统仿真》 2024年4期

摘要: 数学是一门综合性和实践性很强的学科，而掌握和运用这些学科的技能又是一个人最基本的素养和能力。怎样激发学生的学习热情，针对实际情况进行最优设计，开展丰富多彩的教学活动，提高学生的数学建模能力，是教师的首要任务。文章阐述了新课标下高中数学建模教学的目标、原则及实施策略。