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超人类主义视域中的人的完善及其问题——从尼采的视角看“人类增强” 下载：23 浏览：418

朱彦明 《社会科学研究进展》 2019年11期

摘要:
"人类增强"是当今时代超人类主义思想运动的一项浩大工程,它希望利用新科技改善或增强人的体能、智力、情感以及道德等方面,超越人类现有状态和限度,趋向后人类目标。这代表了一种新的人的完善方案。在此方面,超人类主义者往往将尼采的超人学说看成"先驱"或类似的思想,他们甚至认为超人和后人类是一致的概念。但是,如果我们从尼采的视角重新审视这种人类增强计划,就会发现超人类主义者完全误解了尼采的超人学说,超人不是表达一种技术乌托邦,而是文化目标。尼采的这种对人的完善的思考,启发我们思考技术的限度,理解它对整个生活和文化的意义。

意识哲学的自主性 下载：68 浏览：427

李忠伟 《哲学研究进展》 2019年1期

摘要:
意识概念至少可以分为形而上学、经验科学和现象性-体认性意识三类。现象性意识概念是独特的逻辑行为,具有反身自涉性和语义稳定性。这两种特性使得根据现象性意识概念所划定的意识哲学领域,具有相对于形而上学和经验性科学的自主性。本文通过重构胡塞尔的现象学还原方法,说明该方法不仅是认知转化工具,而且可以用来打造语义转化装置,将关于意识的语词和语句的意指,严格限定于被纯化后的意识现象与意识结构。正因为如此,现象性的意识概念才有独特的逻辑行为,故而能用来划定自主的意识哲学领域。当然,意识哲学的自主性也需进行限定。

面向学生创新创业能力需求的高校实验室建设研究 下载：40 浏览：443

王斌楠1 黄晓瑞2 杜銮燕3 金翊1 《中国教育研究》 2019年7期

摘要:
"大众创业、万众创新"时代背景下,文章面向学生创新创业能力的需求,总结国内外高校创新创业实验室建设的先进经验,剖析高校创新创业实验室的内涵与特征,结合学校实际情况,通过机制创新、开放共享、汇聚师资、营造氛围、课程创新和跨界融合等路径,为高校创新创业实验室建设提供理论支撑和实践参考。
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