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反思性教学模式在护理临床带教中的应用 下载：262 浏览：2169

陈燕 黄晋辉(通讯作者) 《临床医学杂志》 2021年3期

摘要:
护理临床带教作为各大医院提高实习护生护理技能的重要步骤，其教学过程中的模式应用对于教学效果及实习生综合素质均具有十分重要的意义。有学者在研究中指出，若将当前临床护理教学工作中的新兴模式——反思性教学用于护理临床带教中，或可有效提升教学效果，并促进实习护生的护理技能水平的提高。
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