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新冠肺炎疫情期间门诊发热患者心理应激状态及主要影响因素探讨 下载:142 浏览:1788

吕俭侠 李君君 傅蔷 王愫 祝芳芳 《心脑血管病研究》 2023年1期

摘要:
目的:探析新冠肺炎疫情期间门诊发热患者的心理应激状态及主要的影响因素。方法:纳入2022年5月-2022年11月在我院门诊就诊的583例发热患者进入研究范围展开本次研究,对所有患者进行问卷调查,统计心理应激状态发生情况,并分析其主要影响因素。结果:583例门诊发热患者中,IES-R评分的平均得分为(42.87±3.95)分,其中有462例患者的得分≥26分,心理应激状态发生率为79.25%。单因素分析,对比个人月收入<5000元和≥5000元患者、居住地在城镇和农村患者,不同月收入和居住地患者的心理应激发生率,不存在有统计学意义的差异(P>0.05);女性、≥60岁、初中及以下文化程度、已婚、无业、消极情绪较高、合并有基础疾病、无医学背景患者的心理应激状态发生率高于男性、<60岁、中专及以上文化程度、离婚/丧偶、在职、消极情绪一般/较低、无合并基础疾病、有医学背景患者,差异存在统计学意义(P<0.05)。多因素分析可知,女性、年龄≥60岁、初中及以下文化程度、已婚、无业、消极情绪较高、合并基础疾病、无医学背景是影响门诊发热患者心理应激的独立危险因素(P<0.05)。结论:新冠肺炎疫情期间,门诊发热患者的心理应激状态比较明显,而且女性、年龄≥60岁、初中及以下文化程度、已婚、无业、消极情绪较高、合并基础疾病、无医学背景为影响患者心理应激状态的危险因素,临床应重点关注上述人群,加强健康宣教,从而有效改善患者的心理状态。

呼吸内科发热病人运用心理护理干预的效果 下载:127 浏览:1536

付艳娟 高芳芳 李娜 《国际护理学》 2023年3期

摘要:
目的: 分析心理护理干预对呼吸内科发热患者的应用效果。方法:选取2017年4月~2019年4月本院呼吸内科收治的100例发热患者为研究对象,并依据随机数表法将其分成对照组和观察组,每组各50例。对照组实施常规护理干预,干预组实施心理护理干预。对比两组患者的焦虑发生率和焦虑程度,并对比护理总满意度。结果:观察组患者经心理护理干预后焦虑评分显着低于未实施心理护理干预的对照组,同时,观察组焦虑总发生率同样低于对照组,对比结果差异显着(P<0.05)。观察组患者护理满意度显着高于对照组,对比结果差异显着(P<0.05)。结论:心理护理干预应用在呼吸内科发热患者可改善患者心理焦虑情绪,护理满意度较高,临床可持续推广。

症状管理导向的健康教育护理对发热患儿家长知识知晓率和满意度的影响研究 下载:86 浏览:816

庄美珊 汪丽 《中国护理学报》 2024年3期

摘要:
本研究旨在评估以症状管理为核心的健康教育和护理介入对于提升儿童发热患者家长的疾病认知水平以及护理服务满意度的效果。方法:本研究共纳入106名发热儿童及其家长,随机分配到两组,每组53例。对照组接受常规护理,而实验组则接受基于症状管理的健康教育和护理介入。研究比较了两组在干预后儿童的依从性以及家长在护理前后对疾病的认知程度和护理满意度的变化。结果:经过一个月的介入后,实验组家长的疾病知识认知率在统计上显著高于对照组(P<0.05)。实验组患儿的依从性同样显著优于对照组(P<0.05),且实验组中不良事件的发生率显著低于对照组。此外,实验组家长的护理满意度评价显著高于对照组(P<0.05)。结论:基于症状管理的健康教育和护理介入能显著提高发热患儿家长的疾病认知水平,并提升他们对护理服务的满意度,同时促进患儿的治疗依从性,有利于病情的恢复和康复。
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