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探索小学英语教学过程中的趣味化实践策略
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史凯丽
《英语教学》
2024年11期
摘要:
英语作为国际交流的桥梁,在我国教育体系中扮演着愈发重要的角色。小学时期作为英语学习的初步阶段,如何点燃学生的学习热情,并提升教学质量,已成为教育从业者共同探索的课题。趣味教学法作为一种创新的教育理念,其核心在于运用生动有趣的教学策略,旨在激发学生的内在学习动机,进而实现教学效果的显著提升。这一方法不仅注重知识的传授,更强调通过寓教于乐的方式,让学生在轻松愉快的氛围中掌握英语,也让教育不再枯燥,学习变得充满乐趣与活力。
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