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远程教育混合式教学模式的探讨与实践——以中南大学为例 下载：65 浏览：484

廖耘1 蔡成莲2 吴春华2 《中国教育学报》 2020年6期

摘要:
线上与线下混合式教学模式,对终身教育学习背景下现代远程教育有多方面的积极意义。文章对线上与线下混合式教学模式实践进行了系统研究,结合相关网络教育试点高校现代远程教育办学实际,归纳了线上与线下混合式教学模式的前瞻性、实践性和完整性等创新特色,总结了一整套的理论经验,形成了一系列相关研究成果,达到预期效果。
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