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育德育之苗，开思维之花－－谈初中数学课堂教学德育渗透 下载：377 浏览：3197

周伟萍 《数学教学与研究》 2021年1期

摘要:
义务教育课程标准要求落实德育为先，本文以发挥榜样力量，完善学生人格修养，耐心润物无声，带领学生深度学习，思维逻辑慎密，培养学生严谨态度等观点，独具数学特色的课堂教学德育渗透。德育与数学结合为数学教育，让学生掌握数学知识，会用数学及数学思维解决问题，获得积极、自信、合作、严谨、理性、科学的生活态度。
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