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高中地理生活化课堂教学的策略探究 下载：65 浏览：327

周冉冉 《地理研究进展》 2025年2期

摘要:
高中地理老师应在生活的背景下，对教学方式进行创新，把地理知识与学生的生活紧密地联系起来，把抽象的、难以理解的知识变成具体的、生活的常识，这样既能提高教学的质量，又能达到建设高中地理课堂的目的。基于此，本文对高中地理生活化课堂教学的策略探究进行相关讨论。
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