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“双减”政策下初中语文课外阅读现状及培养策略的研究 下载：51 浏览：267

敖楠 《中国教育学报》 2025年4期

摘要:
“双减”政策的实施，旨在减轻学生课业负担、提升学习效率。在此背景下，语文学科需要从传统的教学理念中走出来，转变自身的教学观念，引导学生主动参与到课外阅读活动中去。尤其是初中语文教师，应当结合新课改要求，加强对学生阅读能力的培养，让他们养成良好的阅读习惯，真正做到“减负”又“提质”。
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