在素质教育背景下，教师需要重视心理健康教育，以帮助学生更好地适应社会，为学生未来的成长发展创造有利的条件。心理健康教育是培育学生健全人格的重要举措，对提高学生的综合素质有重要作用。小学心理健康教育还存在诸多问题，研究小学心理健康教育具有现实意义。文章以小学心理健康教育为研究对象，对其存在的问题及对策进行了分析。相关教师应积极探索心理健康教育方式，通过多种途径开展心理健康活动，以促进学生综合素质不断提升。

数学是一门逻辑性与开放性相结合的学科，其学科特点和检测方式决定了师生在教、学的双边活动中容易产生思维定势。一般情况下，这种定势对数学内容的学习和知识体系的把握是有益的，但其开放性又决定了需要在思维定势的不断突破中发展学生的创新能力。本文论述了思维定势正迁移的积极作用及培养策略，并提出了思维定势负迁移的消极作用及防治措施。