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以儿童的视角看数学的艺术之美 下载：255 浏览：2324

王梅 《中国艺术研究》 2022年9期

摘要:
图形与几何作为小学数学四大重要领域之一，教师在教学过程中要发展学生的空间观念，培养学生的几何直观，而且要特别注重发展学生的应用意识与创新意识。还要充分考虑本阶段学生学习的特点，符合学生的认知规律和心理特征，进而设计出有利于培养学生数学核心素养的教学活动。
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