文章-世纪中文出版社

小学数学作为基础教育的重要组成部分，其教学质量直接关系到学生的数学素养和未来的学习能力。在新课改的背景下，传统的单课备课方式已经难以满足教学的需求。大单元备课作为一种全新的备课理念和方法，逐渐引起了教育界的广泛关注。对此，本文针对小学数学大单元备课的现状分析、新课改下小学数学大单元备课的优化策略进行研究。

探究核心素养背景下小学英语大单元备课教学的有效策略下载：182 浏览：2630

赵飞飞《英语教学》 2024年1期

摘要:

随着教育改革的不断深入，核心素养成为了小学英语教学的核心目标。本文以小学英语大单元备课教学为研究对象，探讨在核心素养背景下，如何制定有效策略，提高教学质量。文章从紧扣核心素养，制定教学目标、围绕核心素养，优化教学内容、落实核心素养，创新教学方法、强化核心素养，完善教学评价四个方面进行了深入研究。

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