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科技成果·全球共享

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高校大型仪器设备共享的实践与思考 下载：79 浏览：828

张桢旖 《中国仪器》 2024年4期

摘要:
本文探讨了高校大型仪器设备共享的现状、实践探索以及未来发展与思考。首先分析了当前高校大型仪器设备的使用现状，强调了设备共享的必要性与意义。接着，通过构建共享模式并实施，详细阐述了共享过程中的问题与挑战，并结合实践经验与案例分析进行了深入探讨。最后，展望了设备共享的发展趋势与前景，提出了深化共享的策略与建议。本文旨在推动高校大型仪器设备共享的持续发展，优化资源配置，提升科研与教学水平。

大型分析测试仪器在地质学专业本科实验教学中的应用 下载：66 浏览：696

刘逸凡 《中国仪器》 2024年2期

摘要:
现阶段本科教学中大型分析测试仪器的实践教学由于实验资源紧张，教学成本高，评估系统不足等一系列原因造成现阶段理论教学与实践操作产生脱节。在地质学本科实验教学中，大型分析测试仪器可以用于矿物学、岩石学、地球化学等方面的实验教学。例如，在矿物学实验中，可以使用电子显微镜、X射线荧光光谱仪、扫描电镜等仪器对矿物的颗粒形态、化学成分、晶体结构等进行分析和检测，帮助学生们深入了解矿物的特性和形成过程，本文以拉曼光谱仪分析技术为例结合其基本原理及优势，阐释了本科地质学教学中普及大型仪器理论知识以及实际操作结合重要性，提出了采用“课堂讲解、实操方式视频制作、课后实验室实操、最终考核评估”的教学方式论证大型分析测试仪器在地质学专业本科教学中的应用的可行性和重要性。

大型仪器检测无机非金属元素含量的研究 下载：127 浏览：1244

杨尚军 吴梅梅 《中国仪器》 2023年8期

摘要:
在工业生产、环境监测和科学研究中，对无机非金属元素含量的准确检测是至关重要的。传统的化学分析方法通常耗时长、操作繁琐，无法满足大规模样品分析的需求。因此，借助于大型仪器设备来实现高效、精确的无机非金属元素含量检测成为研究的热点之一。基于此，以下对大型仪器检测无机非金属元素含量进行了探讨，以供参考。

创新视角的高校大型仪器设备开放共享模式机制研究 下载：128 浏览：1293

苏立岩 隋春晓 《中国仪器》 2023年7期

摘要:
重大科学仪器设备是高等学校最重要的科学资料,是支持整个社会科学研究发展与创新的基本条件。高等学校内重大科学仪器设备公开共享是时代发展的必然条件,对发挥科学仪器设备利用的效率和支持社会创新发展有着重要积极意义。基于当前政治思想意识不够、市场经营机制不顺畅、社会资源保障不足等问题,笔者建议对高等学校重大仪器及设备所有主体能够通过完善科学观念引进机制、创新管理制度运行机制、完善人才培训激励机制、建立多元化投资激励机制等机制，真正做到共享。

科研大型仪器培训教学模式探索与实践 下载：212 浏览：2129

张琼 《中国仪器》 2022年9期

摘要:
科研大型仪器的高效应用是助力研究生科研创新能力培养、助推科研进步的重要基础。针对目前研究生大型仪器培训教学存在的问题，本研究以旱区作物逆境生物学国家重点实验室蛋白质研究平台为探索与实践对象，通过加强“课前预习、课中操作、课后互动”等教学环节，建立了“线上与线下相结合、课前与课后相结合、理论与实践相结合”的大型仪器培训教学模式，一方面提高设备的使用率，更重要的是提升了学生的学习积极性和科研创新能力。

基于PLC的大型仪器仪表自动化控制系统设计 下载：193 浏览：2069

曹华强 《中国仪器》 2022年5期

摘要:
随着社会的进步和发展，现有工业大型仪器仪表自动化控制在最近几年中的发展以及应用受到了极大的限制，不仅仅是因为其自身技术的落后，同时也与系统控制误差大、执行不灵活等问题有着直接的关系。因此，对基于PLC的大型仪器仪表自动化控制系统进行设计与分析。设计硬件自动化控制单元以及工控电路，完成硬件设计；设计控制子站以及自动化控制数据库，完成软件设计。系统测试结果表明：对比未应用PLC的大型仪器仪表自动化的控制系统，本文所设计的系统具有更强的灵活性，控制能力更加稳定，自动化控制误差也有所减小，效果明显，具有实际应用意义。

大型仪器实践教学运行模式研究 下载：287 浏览：2892

刘长春 王晓军 《中国仪器》 2021年7期

摘要:
由于环境问题的备受关注，大型仪器实践教学成为环境类专业本科教育不可或缺的一部分。利用学院虚拟仿真实验教学管理平台，将虚拟仿真技术应用在仪器分析实践教学中，并结合现有的大型仪器，选取适合本院学生的实验教学项目，采用网上虚拟仿真实践授课模式进行教学。这种教学模式能够克服传统仪器分析课程中学生上机困难、实验条件有限等弊端，充分调动学生的积极性，更有针对性地熟悉各类大型仪器的原理和操作。

高校大型仪器设备开放共享管理模式探讨 下载：272 浏览：2709

郑海峰 《中国仪器》 2021年6期

摘要:
本文分析了目前高校大型仪器设备开放共享存在的问题，提出了大型仪器设备开放共享管理模式建设的措施，从建立完善的开放共享管理制度、加强大型仪器设备采购环节的论证、强化实验员队伍建设和建立大型仪器共享管理平台方面进行了探讨，为高校大型仪器设备开放共享管理工作提供参考。

高校大型仪器设备共享管理的研究 下载：269 浏览：2780

唐凌云 《中国仪器》 2021年4期

摘要:
随着中国高等教育办学规模的逐步增加，各高等院校也通过各种渠道加强了对教育、研究仪器设备的采购管理，使实验室和研发基地的硬件条件达到了跨越式发展，而大型仪器设备的数量和品质也有了提高。然而在重大仪器设备数量迅速增长的背后，重大仪器设备的使用率低下、重复采购等一些问题也越来越凸显。因此本文主要探讨了中国高校重大仪器设备共享管理的基本情况和措施。
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