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大学课程与教学的关系研究 下载：213 浏览：2150

张敏敏 《中国教育探索》 2022年9期

摘要:
历年来，专家学者对课程与教学关系的研究数不胜数，但基于大学这一特定共同体进行分析梳理的较少。本文通过分析大学课程与教学的特点，结合奥利弗提出的四种关系模式，利用道亦尔对课程的分层，来对大学与教学的关系进行初步的探究。
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